メンタル不調– tag –
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不安を抱えた女性、絵画講座で創作再開し菜園づくりへ-英国-
長年の孤立生活を経験した女性が、支援団体の絵画ワークショップを利用し、以前か... -
定年以外で離れた教員、最多は転職5,080人-日本-
公立学校の教員が定年以外の理由で職を離れるとき、最も多い理由は何か。 病気や家... -
ニート若者に「住まい＋仕事訓練」の次の道 -オーストリア-
ニート状態にある若者への支援というと、就職相談や職業訓練を思い浮かべやすい。 ... -
心の不調を抱える男性、支援を受け図書館の資格課程へ-豪州-
精神的な不調を抱えながら生活してきた男性が、地域の支援サービスを利用し、図書... -
教職を15年離れた元教員が復帰、登録者296人-豪州-
教員を辞めてから15年。それでも、もう一度学校で教える道がある。 2026年10月、オ... -
長期入院経験の女性、職場で学び支援チームリーダーに-NZ-
精神的な不調によって長年の入院や施設生活を経験した女性が、自分の経験を生かし... -
教員の60.6％「残業より心の疲れを減らして」-日本-
教員の働き方改革では、勤務時間の削減が重要な目標となっている。しかし、教員本... -
今週の教員の進路・復職・転職ニュース｜復職支援・勤務条件・離職理由を整理【2026年10月5日〜10月11日】
2026年10月5日から10月11日までにSK進路で公開した記事から、教員の復職、勤務継続... -
教員を辞めたいのは「教職」か「今の働き方」か｜休職・異動・退職・転職の判断軸
教員を辞めたいと感じたとき、教職そのものと今の学校・役割・勤務条件を分けて考える方法。国内外5事例から、休職・異動・継続・退職・転職の判断軸を整理します。 -
学校監査で教職員に心の負担、回答校の48％-英国-
学校の評価制度を見直しても、教員や管理職の精神的な負担は十分に軽減されていな...
